较低的学校

的角度来看

低年级学生体验动手学习的方法. 学生们按数学和阅读能力分组. 实践多感官活动纳入课程,以促进解决问题和批判性推理技能.

“我喜欢国际日,因为我可以学习世界各地不同国家的文化和语言."
外祖母。鲍曼
较低的学校的学生
Lwa 2027届毕业生

低年级学生参加部门范围内的培养同理心和培养领导技能的项目, 包括在当地急诊室为孩子们制作礼物,以及为自己的学生会服务.

每年, 该课程包含了旨在激发学生对科学和数学的兴趣的关键项目.

初中建立在数学和科学相结合的基础上, 学生们绘制国际日的天气模式, 测量他们实验中的变化, 并比较他们研究项目中的数据. 国际日课程是一个为期六周的跨学科课程,在每个年级对特定国家进行研究, 在每个低年级班级的演讲中达到高潮.

中国人
葡萄牙语
西班牙语
法国
日本
德国